Éducation et capacitation

Apprendre, débattre, créer et innover: réfléchir aux moyens d’améliorer la littératie numérique et aux façons de mobiliser l’IA et le numérique pour accroître l’accessibilité du système d’éducation et de formation et soutenir l’apprentissage.

Chercheurs responsables

Chris Isaac Larnder

Professeur au Département de physique

Cégep John Abbott
Nadia Naffi

Professeure au Département d'études sur l'enseignement et l'apprentissage à la Faculté des sciences de l'éducation, titulaire de la Chaire de leadership en enseignement sur les pratiques pédagogiques innovantes en contexte numérique - Banque Nationale

Université Laval

Articles

Industrie 4.0, travail et emploi Veille et enquêtes Publications

Éducation et capacitation

Articles

Recension des besoins en compétences suscités par le développement et la mise en oeuvre de l’IA

L’OBVIA collabore avec le magazine Curium pour un hors-série sur l’IA

Livre blanc: Perturbation dans et par les bureaux de soutien à l’enseignement pendant la pandémie COVID-19 – Innover pour l’avenir de l’enseignement supérieur

Savoir ouvert et savoirs autochtones : inclusion numérique pour une réaffirmation culturelle (à paraître)

Openness, inclusion and self-affirmation : Indigenous knowledge in open knowledge projects.

Apprendre l’histoire en jouant à des jeux vidéos

Chercheurs

Chercheurs responsables

Chercheurs

Industrie 4.0, travail et emploi

Arts, médias et diversité culturelle

Environnement, villes intelligentes, territoire et mobilité

Relations internationales, action humanitaire, droits humains

Éthique, gouvernance et démocratie

Droit, cyberjustice et cybersécurité

Santé durable

COVID-19

Chaire Abeona-ENS-OBVIA sur l'IA et la justice sociale

Chaire Abeona-ENS-OBVIA sur l'IA et la justice sociale - Kate Crawford

Chaire sur l'IA et la justice sociale - Karine Gentelet

Webinaire: Quelle place pour l’ÉDI dans les IA qui guident vos décisions professionnelles?

Pour une gouvernance citoyenne des algorithmes

Publication d’un rapport sur l’intelligence artificielle dans l’administration publique au Québec

Conférence: Securing Us: How the Issue Isn’t Really Security versus Privacy After All

Les chatbots alimentés par l’IA, conçus de manière éthique, peuvent favoriser un enseignement universitaire de haute qualité

Conférence: Implanter l’IA dans les organisations: Enjeux et défis

Colloque: Vers une réforme de l’accès aux renseignements sur la santé pour des fins de recherches au Québec: Réactions préliminaires au projet de loi 19

Lancement du 4e volet de l’appel à projet innovant (2022-2025) avec une enveloppe de 1M$

89e Congrès de l’Acfas: Appel à propositions pour un colloque sur l’apprentissage tout au long de la vie

L’OBVIA a participé à l’amélioration de la recommandation en éthique de l’IA adoptée par l’UNESCO