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Midi-Webinaire – Fracture numérique et populations marginalisées : pistes d’intervention à la portée des organismes communautaires

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Symposium – Pulvériser les barrières

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« Société, IA et normativités » – Bilan et synthèse du colloque international

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Conférence – Métavers: Quels enjeux et quelles opportunités pour le milieu culturel?

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Activité: Données et société: état des lieux, projets innovants et perspectives

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4e Journée d’étude en éthique de l’IA sur l’informatique affective

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Webinaire: Enjeux éthiques et critiques des systèmes d’IA en éducation: entre tensions et risques

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Colloque international: Les données numériques en santé : peut-on bâtir la confiance et préserver la santé comme bien commun?

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Workshop: Critical AI and Labour: Power, Value Chains, and Reproduction

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Table ronde: Modèle d’évaluation des facteurs relatifs à la circulation des données

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Webinaire: L’intelligence artificielle en santé: de la définition aux enjeux éthiques et juridiques

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De la collecte de la donnée à la prise de décision par un algorithme d’intelligence artificielle: comment élaborer une gouvernance collaborative et responsable?

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Approche responsable de l’IA et du numérique du développement de l’apprentissage tout au long de la vie

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Conférence: Algorithmic Habits and Precluded Transformations

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Éthique et simulation: de l’IA à la réalité virtuelle

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Webinaire: Quelle place pour l’ÉDI dans les IA qui guident vos décisions professionnelles?

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Colloque: Vers une réforme de l’accès aux renseignements sur la santé pour des fins de recherches au Québec: Réactions préliminaires au projet de loi 19

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Panel sur le projet de règlement européen sur l’intelligence artificielle

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École d’été OBVIA-SCAI sur l’IA responsable

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Webconférence: Portrait d’une infodémie: Retour sur la première vague de COVID-19

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Conférence inaugurale – Les réponses technologiques à la COVID-19: les inégalités dans l’angle mort

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Colloque virtuel – Regards interdisciplinaires sur l’IA: développements, usages et enjeux sociaux

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Bilan et vidéos du colloque « Intelligence artificielle et intelligence collective »

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Chercheurs

Chercheurs responsables

  • Philip Jackson

    Professeur à l'École de psychologie de la Faculté des sciences sociales

    Université Laval

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