Symposium – Pulvériser les barrières

Informations sur l'événement

Date

7 juin 2023

Heure

9:00 - 16:00

Lieu

Webinaire (Zoom)

Le symposium sur la transformation de l’enseignement supérieur par l’équité, l’inclusion, les technologies de rupture et la santé mentale dans les environnements d’apprentissage multimodaux

Sous la direction de Nadia Naffi

Bilingue, en ligne, gratuit, ouvert à tous, inscription obligatoire 

Cet événement a pour objectif de relever les défis et de saisir les opportunités dans l’enseignement supérieur, en se concentrant sur la promotion de la qualité, de l’équité, de l’inclusion et de la santé mentale dans les environnements d’apprentissage multimodaux, en mettant l’accent sur le rôle de l’intelligence artificielle (IA) générative et d’autres technologies perturbatrices.

Le symposium marquera le lancement du livre blanc intitulé Élever l’enseignement supérieur : Une feuille de route de pointe pour la qualité, l’équité et l’inclusion avec un accent sur la santé mentale des groupes étudiants et du corps enseignant dans des environnements d’apprentissage multimodaux

Ce livre blanc présente un projet de recherche généreusement financé par une subvention de développement Savoir du Conseil de Recherches en Sciences Humaines (CRSH), qui vise à étudier les éléments de la conception des cours et les stratégies d’évaluation qui favorisent un enseignement de haute qualité, équitable et inclusif, et qui prennent en compte la santé mentale des étudiantes et des étudiants, dans l’enseignement supérieur multimodal.

En outre, le symposium explorera le potentiel de transformation de l’IA générative, en mettant en lumière la manière dont elle peut contribuer à faire tomber les barrières pour plus d’équité et d’inclusion.

Pour tous les détails et pour consulter le programme 

  • Nadia Naffi

    Professeure au Département d'études sur l'enseignement et l'apprentissage à la Faculté des sciences de l'éducation, titulaire de la Chaire de leadership en enseignement sur les pratiques pédagogiques innovantes en contexte numérique - Banque Nationale

    Université Laval

     

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